嘉義縣昇平國中102學年度推動本土語言教學計畫

一、依 據：

（一）教育部高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點。

（二）  國民中小學九年一貫課程綱要。

（三）  嘉義縣102年推動本土教育教學計畫

二、目標：

（一） 營造生活化的本土語言學習環境，使學生自然學會本土語言。

（二）落實本土教育推展，充分的了解本土語言文化之美與內涵，增進多元文化認識而促進社會和諧。

（三）充分瞭解本土語言文化的內涵。

 （四） 了解學生加強本校本土語言教學以為擬定決策之依據。

三、承辦單位：本校教務處。

四、協辦單位：本校學務處、總務處、輔導處、家長會。

五、實施對象：昇平國中全體同學。

六、實施語言：以本校所在多數居民本土語言～閩南語為主。

七、實施時間：訂定每週五為本校本土語言教學日，配合本校視聽器材暨唐詩、

              論語、古詩詞吟唱學習時間進行本土語言教學。

八、實施原則

（一）生活化原則：與日常生活相結合，儘量力求自然而不刻意矯作。

（二）正常化原則：以不影響正常教學的情況下，來進行本土語言的教學。

（三）趣味化原則：透過生動活潑的方式教學，提昇學生熱愛說本土語言。

（四）情境化原則：布置校園教室學習情境，讓學生在氛圍下說本土語言。

（五）鼓勵化原則：鼓勵學生開口說母語，養成學生說本土語言的習慣。

九、實施重點：

（一）成立本土語言教學推動委員會，並定期召開檢討會。

（二）訂定每周五為「台灣母語日」，師生下課及日常生活對話盡量以本土語言應

      對，增進學生學習興趣。

（三）設置「本土語言教學支援區」：購置台語書籍、CD、錄影帶。

（四）辦理本土語言閩南語朗讀、閩南語搭嘴鼓，培養學生對本土語言欣賞能力。

（五）依教學需要將本土語言教學融入各科教學中，如音樂課教唱本土民謠等歌

      謠、國語課本土語言吟唱唐詩等。

（六）於走廊、教室、廁所等校園情境佈置「本土語言學習區」，並定期更新。

（七）透過網路學習，提高學生學習不同語言的興趣與機會。

（八）平日鼓勵學生在家多與家人以閩南語交談。

（九）辦理社區巡禮及拜訪耆老，了解本土文化及語言，隨時更新。

八、評鑑與考核

(一)校內評鑑：辦理成果發表，

1.閩南語朗讀或閩南語搭嘴鼓競賽。

2.課程融入教學課室觀摩教學活動。

(二)績效訪視：由本區督學、輔導員進行定期及非定期訪視，並將訪視成果彙
報教育處。

九、預期效益

（一）提透過「本土語言教學日」之實施，學生能認識本土文化的內涵。

（二）營造良好本土語言學習環境，提升本土語言學習績效。

（三）本校透過本土語言教學能正確利用本土語言來進行溝通學習。

（四）整合相關社會資源，建立學習網絡。

 十、本辦法呈校長核可後實施，修正時亦同。